Diplomado EMEAV

Diplomado en Elaboración de Material Educativo Audiovisual


El otro arte

Comúnmente se habla de la historia del arte a partir de las aportaciones realizadas por las culturas occidentales al dibujo, la pintura, escultura, arquitectura y cine. Sin embargo, poco se habla de las aportaciones que han hecho al arte occidental las culturas no occidentales como la africana, las asiáticas, el mundo árabe y los países latinoamericanos. De igual forma, tradicionalmente sólo se reconocen las artes clásicas, dejando de lado expresiones como el performance o el intervencionismo. Europa y Estados Unidos tienen una fuerte tradición etnocéntrica en su perspectiva del arte, pero hoy sabemos que occidente se ha inspirado constantemente en otras culturas (a pesar de considerarlas “menores”) para enriquecer su mirada, igual que los países periféricos se han retroalimentado a su vez de lo que éste ha desarrollado, lo que invita a dar paso a una mirada no etnocéntrica sino policéntrica. 

Línea de tiempo de las tecnologías de información y comunicación

Definición de tecnologías de la información y comunicación

Considero que se refiere principalmente al conjunto de recursos y técnicas que se usan actualmente, en entornos digitales, para producir, procesar, almacenar e intercambiar información. Por ejemplo, computadoras, reproductores portátiles de audio y video, teléfonos móviles, internet, blogs, elementos multimedia.

En este concepto es clave el hecho de poder intercambiar información desde dos sitios lejanos, de manera simultánea o diferida, así como la posibilidad de realizar conversaciones en tiempo real desde puntos distantes.

Hoja de observación

1.- ¿Qué recurso multimedia o herramienta tecnológicas haz utilizado como instrumento de enseñanza y aprendizaje?

Respuesta: Blogspot, Wordpress, correo electrónico, redes sociales (Facebook), Prezi, PowerPoint, Youtube, Google Docs, software de diseño editorial (InDesign).

2.- Define el nivel educativo y el contexto social en el que desempeñas tu actividad docente. Y enumera el tipo de recursos educativos que consideres que puedes incorporar en tu práctica educativa. Y menciona para cada uno de ellos el nivel de accesibilidad que tienes para introducirlo en tus clases

Nivel educativo en que te desempeñas y/o asignatura

Licenciatura

Recursos educativos multimedia que consideres puedes incorporar en tu práctica educativa
1. Internet en el aula
2. Youtube
3. Blogspot
4. Wordpress

Nivel de accesibilidad que tienes para introducirlo a tus clases (potencialidades y dificultades)

1. Muy necesario para ilustrar los temas que se tratan, pero no hay infraestructura en el área.
2. Necesario para complementar temas, pero no hay infraestructura para emplearlo en clase.
3. Alto (lo he utilizado)
4. Alto (lo he utilizado)

3. ¿Qué papel juega el docente en el interés o desinterés de los alumnos en relación al aprendizaje de una asignatura y cómo apoya este interés la tecnología?

Respuesta: Es crucial la forma como el docente introduzca a los alumnos en un tema y la tecnología consolida este interés ya que con ella es posible presentar los resultados de proyectos concluidos sobre temas específicos, difundirlos, enriquecerlos, ampliarlos, etc. Curiosamente, no siempre los estudiantes se sienten atraídos por material visual.